Неделя правовой помощи по вопросам защиты интересов защиты семьи

Неделя правовой помощи по вопросам защиты интересов защиты семьи

БезымянныйС 7 июля 2025 года дан старт проведению Всероссийской акции «Неделя правовой помощи по вопросам защиты интересов семьи», которая продлится до 13 июля 2025 года. Указанная акция приурочена к празднованию Дня семьи, любви и верности (8 июля - День памяти святых Петра и Февронии Муромских - традиционных покровителей брака в православии).

В эти дни специалисты в области права проведут ряд мероприятий, направленных на оказание бесплатной квалифицированной помощи семьям, родителям и детям-инвалидам, детям, находящимся в трудной жизненной ситуации и др.

ссылкаПамятка для родителей по правовой помощи в Алтайском крае включает информацию о правах и обязанностях родителей, доступных видах социальной поддержки, а также контакты организаций, оказывающих юридическую помощь семьям.

код page 0001

«Дети – это счастье, созданное нашим трудом. Занятия, встречи с детьми, конечно, требуют душевных сил, времени, труда. Но ведь мы и счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены радостью»

В. А. Сухомлинский

Декларация прав ребенка является первым международным документом

В десяти принципах, изложенных в Декларации, провозглашаются права детей: на имя, гражданство, любовь, понимание, материальное обеспечение, социальную защиту и представление возможности получать образование, развиваться физически, умственно, нравственно и духовно в условиях свободы и достоинства.

Особое внимание в Декларации уделяется защите ребенка. В ней указывается, что ребенок должен своевременно получать помощь и быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации.

Право ребенка – дошкольника на образование гарантируется ст. 43 Конституции РФ и конкретизируется в ст. 18 Закона «Об образовании»

В статье указано, что родители являются первыми педагогами дошкольника и именно они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития его личности. В помощь семье в воспитании детей дошкольного возраста, охране и укреплении их физического и психологического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития действует сеть дошкольных образовательных учреждений.

«Самые лучшие дети бывают у счастливых родителей»

   А. С. Макаренко

Семейный кодекс РФ вступил в силу в марте 1996г. Раздел 4, глава 11 «Права несовершеннолетних детей» и глава 12 «Права и обязанности родителей»

Ст. 54 гарантирует право жить в семье и воспитываться в семье, знать своих родителей, право на их заботу и на совместное с ними проживание, на воспитание, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства.

В ст. 55 рассмотрено право ребенка на общение с родителями и другими родственниками. В ней указано, что ребенок имеет право на общение с обеими родителями, дедушкой, бабушкой, сестрами и другими родственниками. Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка.

Ст. 56 гарантирует защиту прав и законных интересов ребенка родителями или лицами, их заменяющими, и органами опеки и попечительства, прокурором и судом.

Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным, до достижения совершеннолетия имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право на защиту.

• При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или ненадлежащем выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за защитой в орган опекун и попечительства, а по достижении четырнадцати лет – в суд.

• Кроме того должностные лица и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщать об этом в органы опеки попечительства по месту физического нахождения ребенка.

В ст. 63 оговариваются права и обязанности родителей по воспитанию и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей. Подчеркивается ответственность за воспитание, здоровье, физическое, психологическое, духовное и нравственное развитие ребенка.

Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей излагаются в ст. 64 и ст. 65.Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей

                    «Даже счастье всего мира не стоит единой слезинки на щеке невинного ребенка» 

 Ф. М. Достоевский

Рекомендации родителям:

1. Имейте терпение – дети делают ошибки, как и вы, важно сделать правильный вывод из этих ошибок.

2. Давайте и требуйте, так ребенок поймет, что вы относитесь серьезно к нему.

3. Будьте хорошим примером. Дети учатся у вас, они подражают вам, перенимают ваше отношение к людям, природе, ко всему окружающему.

4. Будьте партнерами и друзьями своих детей. Это даст вам шанс для более эффективного общения с ними.

5. Поощряйте детей в любых конкретных случаях. Важно даже, если это улыбка, доброе слово, ласка.

6. Исправляйте ошибки своих детей, но в нужный момент и постоянно.

7. советуйте им и направляйте их, не навязывайте свое мнение, так у них будет возможность самим принять решение и почувствовать себя удовлетворенными.

8. Не бойтесь, когда не знаете, как поступить, поищите помощи.

9. Не думайте только о своих интересах, желаниях, потребностях, заботьтесь о нуждах ваших детей.

10. Не проявляйте безразличия к нарушению прав других детей, может быть, они нуждаются в вашей защите.

Права ребенка надо знать! Не только знать, но выполнять!

Основные принципы Конвенции о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г)

• Ребенком является каждое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее (ст. 1)

• Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь и здоровое развитие (ст. 6)

• Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая имя и семейные связи (ст. 8)

• Ребенок может иметь свое мнение и свободно его выражать (ст. 12)

• Каждый ребенок имеет право на свободу личности, мысли совести и религии (ст. 14)

• Государства-участники предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. Родители несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка. Наилучшие интересы ребенка являются предметом их основной заботы (ст. 18)

• Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления, небрежного или грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке (ст. 19)

• Ребенок имеет право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья. Государства – участники стремятся обеспечить, чтобы ни один ребенок не был лишен права на доступ к подобным услугам системы здравоохранения (ст. 24)

• Ребенок имеет право на бесплатное среднее образование, которое должно быть направлено на развитие личности, талантов, умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме (ст. 28, ст. 29)

• Все дети имеют равные право, независимо от национальности, пола, религии (ст. 30)

• Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством (ст. 31)

• Ребенок имеет право на защиту от эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может наносить ущерб физическому, умственному, духовному, моральному развитию (ст32).

• Государство должно обеспечивать право ребенка младше 15 лет не участвовать в военных действиях (ст. 38)

Путешествие в прошлое

Воспитанники старших групп «Росинка» и «Рябинка» детского сада «побывали в музее! Для ребят подготовили интересное мероприятие посвященное "Дню славянской письменности и культуры" это — праздник, посвящённый создателям славянской письменности святым равноапостольным Кириллу и Мефодию. 

Ребята с широко раскрытыми глазами знакомились с экспонатами и погружались в атмосферу давних времён. Особое внимание было уделено старинной письменности — детям рассказали, как писали наши предки, какие инструменты использовали и как выглядели первые книги. 
Дети с увлечением отгадывали загадки про старинные предметы и письменность. Каждый правильный ответ вызывал бурю эмоций и аплодисментов! 
После познавательной беседы ребята с радостью поиграли в подвижные игры:
* «Золотые ворота»  — дети водили хоровод и весело проводили время;
* «Отгадай, кто это» — ребята угадывали исторических персонажей и учились рассуждать логически.
А потом настало время творчества! Вместе с воспитателями дети создали собственную книгу‑алфавит. Каждый ребёнок внёс свой вклад: рисовал буквы, подбирал слова и украшал страницы яркими иллюстрациями. Теперь эта книга займёт почётное место в группе — как память о замечательном дне! 
После экскурсии дети делились впечатлениями:
* «Я узнал, как раньше писали пером!» 
* «Было так интересно отгадывать загадки!» 
* «Хочу ещё сходить в музей!» 
Посещение музея не только расширило кругозор ребят, но и пробудило интерес к истории, письменности и традициям. Дети узнали много нового, повеселились от души и создали что‑то своими руками! 
 
     

В гостях у насекомых

На этой неделе у ребят произошло настоящее образовательное приключение — они отправились в удивительный мир насекомых!

Дети с большим интересом знакомились с крошечными обитателями нашей планеты: узнали, где живут насекомые , как они себя ведут и чем питаются . Каждый факт вызывал у ребят восторг и море вопросов — а это значит, что любопытство и любовь к природе растут с каждым днём! 
Были проведены:
Творческие мастерские
Ребята дали волю фантазии и создали настоящих красоток-бабочек  с узорчатыми крыльями, стремительных стрекоз  с прозрачными крылышками и забавных гусениц  — их смастерили из бумаги, ваты и ярких деталей! Каждая поделка получилась уникальной и очень милой. 
 Весёлые игры
А потом настало время подвижных игр! Дети с радостью участвовали в:
* «Медведь и пчёлы» — кто быстрее доберётся до сладкого мёда?
* «Волшебная полянка»  — где каждый нашёл своё волшебное насекомое и помог ему найти дом.
Во время бесед и просмотра иллюстраций ребята узнали много нового:
* как бабочки превращаются из гусениц ;
* почему пчёлы так важны для природы ;
* какие насекомые живут в траве, а какие — на деревьях .
В конце недели дети поделились впечатлениями: многие сказали, что теперь будут бережнее относиться к насекомым и наблюдать за ними на прогулках! 
Эта неделя подарила ребятам не только знания, но и радость общения, творчество, движение и первые шаги в изучении удивительного мира природы. 
 
   
 
   

24 мая — День славянской письменности

Ребята подготовительной группы «Ромашка» отправились в увлекательное путешествие в мир букв и книг! В библиотеке для них провели тематическое занятие, посвящённое Дню славянской письменности. Это было настоящее погружение в историю нашего язык! Дети с любопытством изучали старинный алфавит, сравнивая его с современными буквами. Они узнали, как появилась письменность, кто создал первую азбуку и как со временем менялись наши буквы.

Особенно ребятам запомнилось знакомство с настоящими книжными сокровищами. Им показали самые старые книги 📖из фонда библиотеки. Дети с интересом сравнивали пожелтевшую бумагу, необычные буквы, твёрдые обложки и старинные рисунки с яркими и лёгкими современными изданиями.
А ещё ребята сделали пальчиковый театр для любимой сказки «Колобок». Пусть эта сказка и русская народная, но, оказывается, существует множество разных книг, где можно прочитать её по-новому!
Из библиотеки  маленькие читатели ушли не только с  новыми знаниями, но и с самодельными героями для домашних представлений. 
 
    
 
 

С любовью к природе.

Точка экологической  тропы "Аллея рябин и спирей" пополнилась ещё одним деревцем. Ребята из кружка «Азбука природы» (педагог Соснова Ю. А.) высадили саженец рябины  и теперь будут ухаживать за ним: поливать, защищать и наблюдать, как он крепнет с каждым днём. Юные натуралисты понимают, что их труд — это вклад в будущее: уже через несколько лет подросшая рябина подарит тень в жаркие летние дни, а зимой её красные ягоды станут настоящим лакомством для птиц.

Пусть новое деревце растёт здоровым и радует всех, кто будет гулять по нашей аллее!
 
     
 
 

Мирное небо 20 26

В нашем   детском саду случилось настоящее торжество творчества и патриотизма! Ребята вместе с педагогами приняли участие в районном конкурсе.

Конкурс включал три номинации — и в каждой наши ребята показали себя с лучшей стороны! 
Фотоконкурс «Этот День Победы» 
Емельянова София — заслуженное 1‑е место!(воспитатель — Соломатина И. Ю.)
Васильева Полина и Тиунова София — почётное 2‑е место! (педагог — Попова Р. В.)
 «Я читаю о войне» 
Ребята проникновенно и трогательно прочли произведения о войне — и жюри не осталось равнодушным:
Плаксина Кира — 2‑е место!  (педагог — Аваргина Л. И.)
Ложкин Арсений — 3‑е место!  (воспитатель — Семичастная Т. Я.)
 «Песни победителей» 
 Коллективы групп «Росинка» и «Рябинка» завоевали 1‑е место! 
Благодарим педагогов за подготовку: Аваргину Л. И., Семичастную Т. Я., Свиридову И. А.
 Мы от всей души поздравляем ребят и их наставников с блестящими результатами!  Вы — наша гордость! 
Спасибо всем, кто поддерживал наших маленьких героев — родителей, коллег и друзей детского сада!  Вместе мы сохраняем память и воспитываем патриотов!