Ребрихинский детский сад «Ласточка»

Информация о наличии зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности.

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.   (Все объекты находятся по адресу: Ул. Революционная, 14)

Информация о наличии библиотек, объектов питания и охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Информация о наличии объектов спорта, в том числе  для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Информация о наличии средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В каждой группе создано развивающее пространство, которое соответствует возрасту детей и образовательной программе ДОУ.

Все кабинеты и групповые помещения эстетически оформлены и оборудованы всей необходимой мебелью. Пространство групповых комнат включает игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы постоянно пополняются современным игровым оборудованием. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка (в том числе ребенка-инвалида, с ОВЗ), стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. Созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей развития в программных областях, направляет малышей на эффективное и вариативное использование отдельных ее элементов. В группах имеются мини-музеи, центры краеведения, уголки изобразительной и другой творческой деятельности, уголки природы и центры экспериментирования, книжные уголки, уголки театрализованной деятельности, созданы условия для различных сюжетно-ролевых, конструктивных игр, имеется достаточное количество различных настольных, настольно-печатных игр, игр для развития сенсорики и мелкой моторики кисти руки, спортивных игр и атрибутов (в том числе для детей с инвалидностью, с ОВЗ).

В целях реализации основной и дополнительных образовательных программ коллективом педагогов созданы следующие условия:

• на территории детского сада для формирования у детей основных природоведческих и экологических знаний, трудовых навыков имеются объекты:
  • метеоплощадка 
  • модели климатических зон на участке и в группах  
  • пруд с декоративным озеленением
  • поляна хвойников (деревья и кустарники хвойных пород, паспорта растений, методическое оснащение)
  • цветники, ландшафтные композиции, огород (выращивание рассады, труд по уходу, дизайн участка, методическое оснащение, дневники наблюдений)
  • поляна сказок (скульптуры из бросового материала в рамках акции «Вторая жизнь вещей» – эколого-просветительская, художественно-эстетическая функции)
  • птичий столб, птичий водопой «Горное озеро» (акции «Домики для птиц», «Накормим птиц», праздник встречи ласточек, методическое оснащение)
  • произведено озеленение деревьями и кустарниками лиственных пород (улучшение микроклимата территории)
  • в группах и на территории созданы условия для детского экспериментирования, опытов с природным материалом (мини-лаборатории, зеленый класс);
  • создан сезонный мини-музей родной природы (картинный материал, познавательные фильмы о растительном и животном мире Алтая, мини-презентации для детей о сезонах года, коллекции природных материалов и пр.);

• уголки природы в группах обеспечивают решение задач экологического воспитания, трудового воспитания; Созданы условия для выращивания комнатных растений, что способствует формированию интереса, любви к растительному миру, представлений о растении как о живом существе, организме
• создана и укомплектована экологическая комната. Полностью оборудована мебелью, имеются питомцы: рыбки, черепаха, волнистые попугайчики, улитки-гиганты. Оформлена подборка дидактических игр, плакатов. Имеются лабораторное оборудование (микроскопы, наборы юного исследователя), коллекции природных материалов, медиатека с познавательными фильмами и презентациями по ознакомлению детей с живой и неживой природой, библиотека природоведческой литературы;
• педагоги широко используют в работе по экологическому воспитанию экскурсии по экологической тропе (на территории детского сада, за ее пределами). Имеется паспорт экологической тропы, методическое оснащение
• Методическое обеспечение образовательной программы соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Подробный перечень методических и дидактических пособий представлен в разделе «Образование»> «Описание образовательной программы».
• Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
• В основном здании детского сада у входной двери размещен звонок вызова сотрудника.
• Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в аудитории, туалетные и другие помещения, а также пребывания в них (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов).
• Пандусов, подъемников, расширенных дверных проемов, лифтов в основном и дополнительном зданиях ОО нет (основное здание - типовой проект 1960 г, дополнительное – приспособленное, 1910 года постройки), 3 корпус - имеются.

Информация об обеспечении доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Образовательное учреждение обеспечено доступом в интернет, Wi-Fi-сетью. В методическом кабинете возможно использование интернета инвалидами, лицами с ОВЗ (взрослыми).

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не предусмотрено.

×          ноутбуки  (6)

×          мультимедийное оборудование (проектор (2), экран (1))

×          интерактивная доска (1)

×          аудиосистема (усилители звука, микрофоны, пульт) (1)

×          DVD-плеер (1)

×          телевизор (1)

×          аудиомагнитофоны (2)

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается       доступ            инвалидов    и            лиц     с граниченными возможностями здоровья

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  - имеется.

Положение о порядке применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации программ дошкольного образования в МКДОУ Ребрихиснком детском саду "Ласточка"

ПАСПОРТ доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи (ул. Революционная, 14 - основной корпус)

ПАСПОРТ доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи (ул. Революционная, 14 - ясельный корпус)

ПАСПОРТ доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи (ул. Революционная, 114 - третий корпус)

Условия питания обучающихся

Здоровье детей в любом обществе, в любых экономических и политических условиях является актуальной проблемой и предметом первоочередной важности, так как этот фактор в значительной степени определяет будущее страны. Во многом здоровье человека определяется качеством его питания (особенно в детском возрасте). 

Здоровое питание – одно из базовых условий формирования здоровья детей, их гармоничного роста и развития. Нездоровое пищевое поведение формирует риски различных физиологических отклонений и нарушений.

Поэтому в плане работы детского сада вопрос о правильном питании занимает одно из важнейших мест. В детском саду питание организовано в групповых комнатах. Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован квалифицированными кадрами. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход. Устройство, оборудование, содержание пищеблока, пищевых складов соответствует санитарным правилам.

Пищеблок оборудован необходимым технологическим и холодильным оборудованием. Набор оборудования производственных, складских помещений соответствует санитарным правилам. Все технологическое и холодильное оборудование в рабочем состоянии.

Рациональное питание детей дошкольного возраста – необходимое условие их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды. Основным принципом правильного питания дошкольников должно служить максимальное разнообразие пищевых рационов. В нашем учреждении 4-х разовое питание организовано в соответствии с действующими  Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами на основе организованного цикличного двухнедельного меню.

Составление меню и контроль за соблюдением правил приготовления пищи осуществляет медицинская сестра. В обязанности медицинской сестры также входит осуществление контроля за качеством доставляемых продуктов питания, их правильным хранением, соблюдением натуральных норм продуктов при составлении меню-раскладок, качеством приготовления пищи, соответствии её физиологическим потребностям детей в основных пищевых веществах.  Совместно с администрацией ДОУ медицинская сестра контролирует санитарное состояние пищеблока, соблюдение личной гигиены его работниками, доведение пищи до детей, постановку питания детей в группах.

Все продукты поступающие в ДОУ проверяются на соответствие требованиям государственных стандартов.

 Специальные условия питания в настоящий момент обеспечиваются для одного воспитанника и заключаются в предоставлении питания по индивидуальному меню, разработанному на основании медицинских рекомендаций, ограничивающих употребление молочной пищи.

СанПиН3590-20

Положение об организации питания

Положение о бракеражной комиссии

 Информация о графике питания, ответственных, составе комиссии

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ

Охрана и укрепление здоровья детей является одной из важнейших задач дошкольного учреждения. Совместная работа на основе договорных обязательств с КГБУЗ «Ребрихинская ЦРБ» позволяет осуществлять медицинский контроль за состоянием здоровья воспитанников, регулярно проводить медицинские обследования врачом-педиатром и профилактические осмотры детей врачами узких специальностей.

В ДОУ имеется лицензированный медицинский блок. Медицинский блок оснащен необходимым оборудованием в соответствии с требованиями СанПин: имеется необходимая мебель и медицинский инструментарий.

Создание условий безопасного пребывания воспитанников и работников ДОУ в здании учреждения находится в центре внимания администрации. Главной целью управления охраной труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работников.

В ДОУ оформлен паспорт безопасности учреждения, создана комиссия по предупреждению чрезвычайных ситуаций, систематически согласно графику проводятся тренировки эвакуации, заключен договор с отделом вневедомственной охраны о централизованной охране ДОУ с помощью кнопки тревожной сигнализации, введен пропускной режим в здание ДОУ, установлено наружное видеонаблюдение. Имеются информационные стенды по обеспечению безопасности, планы эвакуации.

Существуют определенные правила охраны жизни и здоровья детей. Так, систематически проводятся технические осмотры помещений и территории детского сада, соблюдаются правила пожарной безопасности.

Организация воспитательно-образовательного процесса строится в соответствии с инструкцией по организации охраны жизни и здоровья детей во время пребывания в детском саду.

Приводить и забирать детей разрешается только законным представителям либо их доверенным лицам на основе заявления.

УСЛОВИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ИНВАЛИДОВ

 1. Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов

Федеральный закон об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от 29.12.2012, вступивший в силу 01.09.2013 Статья 42

Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся должны быть проинформированы о целях и формах организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образовательном процессе, являющимся необходимым условием реализации образовательной программы в образовательной организации.

Психолого-педагогическая помощь оказывается обучающимся на основании заявления или согласия в письменной форме родителей (законных представителей).

В соответствии с Федеральным законом от 24.07.1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации, от 29.12.2012 года № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основам общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования», уставом Учреждения созданы условия для образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, для их сопровождения и осуществления индивидуального подхода созданы психолого-педагогические и материально-технические условия для комфортного обучения, ухода и присмотра.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссии и препятствующие получению образования без создания специальных условий (ч. 16 ст.2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Прием ребенка с ОВЗ на обучение осуществляется образовательной организацией при наличии у нее соответствующих материально-технических, информационных и кадровых ресурсов, с согласия родителей (законных представителей) ребенка с ОВЗ и по рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии (ФЗ № 273-ФЗ ст. 44 ч. 3 п. 1).

2. Специальные условия образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов

«Под специальными условиями получения образования детьми с ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития, включающие в себя использование адаптированных образовательных программ (в том числе, программ коррекционной работы, индивидуальных специальных программ); специальных методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, компьютерные средства с включением специального оборудования, представление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных и коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ОВЗ (ст. 79. П. 3 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с изм. и доп.) «Об образовании в Российской Федерации»

Обучение на дому или в медицинских организациях в настоящий момент не предоставляется ввиду отсутствия договоров с законными представителями, предусматривающих создание таких условий.

Образовательная деятельность по АОП в данный момент не осуществляется ввиду отсутствия заключений районной ПМПК, предполагающих организацию такого обучения. Компетенции и кадровые ресурсы ДОУ по разработке АОП – имеются.