Районное методическое объединение заведующих ДОУ.
В первом квартале 2016 года на базе МКДОУ прошло методическое объединение заведующих детскими садами Ребрихинского района, посвященное итогам работы педагогических коллективов по внедрению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Дошкольные образовательные учреждения отчитывались о результатах самоанализа деятельности по реализации дорожной карты по введению ФГОС ДО в каждом конкретном ДОУ. Каждое образовательное учреждение разработало такую дорожную карту в 2013 году с момента утверждения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Министерством образования и науки Российской Федерации.
Выступление заведующего МКДОУ Ребрихинским детским садом «Ласточка» Натальи Алексеевны Неудахиной состояло в представлении разработанных ДОУ локальных актов, регламентирующих постепенный переход на новый образовательный стандарт. Сообщение содержало рекомендации по принятию управленческих решений, связанных с анализом наличной материально-технической и образовательной ситуации в образовательном учреждении. Наталья Алексеевна поделилась опытом в организации предметно-пространственной среды детского сада в соответствии с ФГОС. За последние 2,5 года в развивающей среде и инфраструктуре ДОУ произошли существенные изменения: приобретена мебель для центров познавательного развития в группах (дидактические столы, стеллажи), игровое оборудование (мягкие модули, игровые зоны «Кухня», «Магазин», «Театр», «Салон красоты» и пр.), интерактивное оборудование (интерактивная доска, ноутбуки, мультимедийный экран, проектор), аудиосистема, обновлены дидактические игры и игрушки.
В одном из подсобных помещений основного здания оборудована экологическая комната – особый объект нашего предметно-экологического комплекса, призванный реализовать основополагающие принципы стандарта: индивидуализации, учета интересов и способностей воспитанников. Здесь дошкольники наблюдают и ухаживают за живыми объектами (морскими черепахами, волнистыми попугайчиками, аквариумными рыбками, комнатными растениями), выращивают рассаду овощных и цветочных культур для нашего опытно-экспериментального огорода и ландшафтных композиций. С большим интересом ребята занимаются здесь различной исследовательской деятельностью по изучению живой и не живой природы под руководством педагогов. В их распоряжении микроскопы, наборы микропрепаратов, лабораторные инструменты (лупы, колбы, контейнеры, различные измерительные приборы и пр.), инструменты для ухода за животными и растениями, музей семян, мини-макеты природных зон планеты, глобус, энциклопедии, картотеки животных мира, паспорта растений, наглядный материал по ознакомлению с природой.
Конечно, мы хотели бы, чтобы каждая из групп имела мультимедийное или интерактивное оборудование, подобное тому, что с легкостью освоила в течение нескольких месяцев воспитатель Т.Ю. Казанцева (ею проведен мастер-класс (серия занятий) для наших педагогов и педагогов района по применению интерактивной доски в образовательном процессе с дошкольниками). Неплохо было бы иметь больше разнообразного современного сенсорного оборудования для детей, если не Монтессори-комнату, то хотя бы несколько наборов этого оборудования и много чего другого для развития наших воспитанников. Надеюсь, будет возможность планировать такие приобретения в будущем на средства, нормативно выделяемые детскому саду из краевого бюджета.
В нашем детском саду давно существует и развивается система экологического воспитания, представляемая с успехом на различных конкурсных площадках края. В описываемый период обновлен экологический комплекс на территории детского сада: развивается заложенный в 2012-2013 гг в целях сохранения видового разнообразия растений алтайской лесостепи и Горного Алтая мини-заказник, созданный на средства гранта губернатора Алтайского края, продолжается содержательная и интересная проектная деятельность детей на собственной метеоплощадке, на экологической тропе детского сада.
В 2015 году утверждена собственная основная образовательная программа дошкольного образования МКДОУ Ребрихинского детского сада «Ласточка», разработанная в соответствии с требованиями стандарта. Педагоги активно проявляют педагогическое творчество в разработке рабочих программ дополнительного образования по различным образовательным областям. В числе первых продемонстрировали умение проектировать образовательную деятельность в соответствии с новыми требованиями педагоги А.Н. Реттих (художественно-эстетическое развитие дошкольников посредством изобразительной деятельности), М.Н. Авдакушина (коррекция психоэмоционального состояния дошкольников), Е.Г. Лопатенко (развитие танцевально-ритмических движений дошкольников), О.Ю. Сереброва (певческая деятельность), Е.С. Казанцева (стэпаэробика для дошкольников), Ю.А.Соснова (опытно-экспериментальная деятельность), И.В. Золотухина (познавательно-исследовательская деятельность), Т.Н. Фарафонова (театрализованная деятельность), С.А. Ненашева (экологическое воспитание), Шепелева Л.Д. (коррекция речевого развития дошкольников).
Итак, мы с уверенностью можем сказать сегодня, что детский сад достиг главных необходимых результатов – создал требуемые психолого-педагогические, кадровые, материально-технические условия и условия предметно-пространственной развивающей среды для работы по федеральному государственному образовательному стандарту. Но мы относимся к сделанному как к необходимому минимуму и не останавливаемся на достигнутом, тем более, что интересной работы в указанных направлениях еще очень много.
