Описание образовательной программы

Уровень образования – дошкольный.

Форма образования – очная.

Нормативный срок обучения – 5 лет.

Образовательная программа детского сада находится в стадии разработки, образовательная деятельность в настоящий момент осуществляется по примернойосновной общеразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, составленной в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Приоритетное направление образовательной деятельности детского сада - «Экологическое воспитание» основано на программах «Детство»под редакцией Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой, программе экологического воспитания дошкольников «Юный эколог» С.Н. Николаевой.

Программа предполагает реализацию воспитательно-образовательных задач в группах общеразвивающей направленности: раннего возраста (первой младшей) -  от 2 до3 лет; младшего дошкольного возраста (второй младшей) – от 3 до 4лет; среднего возраста (средней) – от 4 до  5 лет; старшего дошкольного возраста (старшей и подготовительной к школе группах) -  от 5 до 6 и от 6 до 7 лет.

В Программе на первый план выдвигается развивающая функция обра­зования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирую­щая педагога на его индивидуальные особенности.

Программа построена на позициях гуманно-личностного отношения к ребенку и направлена на его всестороннее развитие, формирование ду­ховных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и компетен­ций. В Программе отсутствуют жесткая регламентация знаний детей и предметный центризм в обучении.

В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребенка от рождения до школы: физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-личностное развитие и познавательно-речевое развитие.

Ведущие цели Программы:

  • создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;
  • формирование основ базовой культуры личности;
  • всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;
  • подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе,
  • обеспечение безопасности  жизнедеятельности дошкольника.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской де­ятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследо­вательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Воспитательно-образовательный процесс детей ведется на русском языке с учетом традиций и климатических условий Алтайского края. В значительной степени содержание образования в детском саду обусловлено экологическими приоритетами страны, края, района и связано с экологическим календарем.

 

Численность воспитанников – 205 детей. Количество вакантных мест – нет.

Путешествие в прошлое

Воспитанники старших групп «Росинка» и «Рябинка» детского сада «побывали в музее! Для ребят подготовили интересное мероприятие посвященное "Дню славянской письменности и культуры" это — праздник, посвящённый создателям славянской письменности святым равноапостольным Кириллу и Мефодию. 

Ребята с широко раскрытыми глазами знакомились с экспонатами и погружались в атмосферу давних времён. Особое внимание было уделено старинной письменности — детям рассказали, как писали наши предки, какие инструменты использовали и как выглядели первые книги. 
Дети с увлечением отгадывали загадки про старинные предметы и письменность. Каждый правильный ответ вызывал бурю эмоций и аплодисментов! 
После познавательной беседы ребята с радостью поиграли в подвижные игры:
* «Золотые ворота»  — дети водили хоровод и весело проводили время;
* «Отгадай, кто это» — ребята угадывали исторических персонажей и учились рассуждать логически.
А потом настало время творчества! Вместе с воспитателями дети создали собственную книгу‑алфавит. Каждый ребёнок внёс свой вклад: рисовал буквы, подбирал слова и украшал страницы яркими иллюстрациями. Теперь эта книга займёт почётное место в группе — как память о замечательном дне! 
После экскурсии дети делились впечатлениями:
* «Я узнал, как раньше писали пером!» 
* «Было так интересно отгадывать загадки!» 
* «Хочу ещё сходить в музей!» 
Посещение музея не только расширило кругозор ребят, но и пробудило интерес к истории, письменности и традициям. Дети узнали много нового, повеселились от души и создали что‑то своими руками! 
 
     

В гостях у насекомых

На этой неделе у ребят произошло настоящее образовательное приключение — они отправились в удивительный мир насекомых!

Дети с большим интересом знакомились с крошечными обитателями нашей планеты: узнали, где живут насекомые , как они себя ведут и чем питаются . Каждый факт вызывал у ребят восторг и море вопросов — а это значит, что любопытство и любовь к природе растут с каждым днём! 
Были проведены:
Творческие мастерские
Ребята дали волю фантазии и создали настоящих красоток-бабочек  с узорчатыми крыльями, стремительных стрекоз  с прозрачными крылышками и забавных гусениц  — их смастерили из бумаги, ваты и ярких деталей! Каждая поделка получилась уникальной и очень милой. 
 Весёлые игры
А потом настало время подвижных игр! Дети с радостью участвовали в:
* «Медведь и пчёлы» — кто быстрее доберётся до сладкого мёда?
* «Волшебная полянка»  — где каждый нашёл своё волшебное насекомое и помог ему найти дом.
Во время бесед и просмотра иллюстраций ребята узнали много нового:
* как бабочки превращаются из гусениц ;
* почему пчёлы так важны для природы ;
* какие насекомые живут в траве, а какие — на деревьях .
В конце недели дети поделились впечатлениями: многие сказали, что теперь будут бережнее относиться к насекомым и наблюдать за ними на прогулках! 
Эта неделя подарила ребятам не только знания, но и радость общения, творчество, движение и первые шаги в изучении удивительного мира природы. 
 
   
 
   

24 мая — День славянской письменности

Ребята подготовительной группы «Ромашка» отправились в увлекательное путешествие в мир букв и книг! В библиотеке для них провели тематическое занятие, посвящённое Дню славянской письменности. Это было настоящее погружение в историю нашего язык! Дети с любопытством изучали старинный алфавит, сравнивая его с современными буквами. Они узнали, как появилась письменность, кто создал первую азбуку и как со временем менялись наши буквы.

Особенно ребятам запомнилось знакомство с настоящими книжными сокровищами. Им показали самые старые книги 📖из фонда библиотеки. Дети с интересом сравнивали пожелтевшую бумагу, необычные буквы, твёрдые обложки и старинные рисунки с яркими и лёгкими современными изданиями.
А ещё ребята сделали пальчиковый театр для любимой сказки «Колобок». Пусть эта сказка и русская народная, но, оказывается, существует множество разных книг, где можно прочитать её по-новому!
Из библиотеки  маленькие читатели ушли не только с  новыми знаниями, но и с самодельными героями для домашних представлений. 
 
    
 
 

С любовью к природе.

Точка экологической  тропы "Аллея рябин и спирей" пополнилась ещё одним деревцем. Ребята из кружка «Азбука природы» (педагог Соснова Ю. А.) высадили саженец рябины  и теперь будут ухаживать за ним: поливать, защищать и наблюдать, как он крепнет с каждым днём. Юные натуралисты понимают, что их труд — это вклад в будущее: уже через несколько лет подросшая рябина подарит тень в жаркие летние дни, а зимой её красные ягоды станут настоящим лакомством для птиц.

Пусть новое деревце растёт здоровым и радует всех, кто будет гулять по нашей аллее!
 
     
 
 

Мирное небо 20 26

В нашем   детском саду случилось настоящее торжество творчества и патриотизма! Ребята вместе с педагогами приняли участие в районном конкурсе.

Конкурс включал три номинации — и в каждой наши ребята показали себя с лучшей стороны! 
Фотоконкурс «Этот День Победы» 
Емельянова София — заслуженное 1‑е место!(воспитатель — Соломатина И. Ю.)
Васильева Полина и Тиунова София — почётное 2‑е место! (педагог — Попова Р. В.)
 «Я читаю о войне» 
Ребята проникновенно и трогательно прочли произведения о войне — и жюри не осталось равнодушным:
Плаксина Кира — 2‑е место!  (педагог — Аваргина Л. И.)
Ложкин Арсений — 3‑е место!  (воспитатель — Семичастная Т. Я.)
 «Песни победителей» 
 Коллективы групп «Росинка» и «Рябинка» завоевали 1‑е место! 
Благодарим педагогов за подготовку: Аваргину Л. И., Семичастную Т. Я., Свиридову И. А.
 Мы от всей души поздравляем ребят и их наставников с блестящими результатами!  Вы — наша гордость! 
Спасибо всем, кто поддерживал наших маленьких героев — родителей, коллег и друзей детского сада!  Вместе мы сохраняем память и воспитываем патриотов!