Мы знаем и бережем родную природу. А взрослые…?

Опубликовано: 12 апреля 2015 Категория: Служба ранней помощи

Наш детский сад много лет приоритетно работает по экологическому воспитанию. Педагогическим коллективом разработаны содержательные программы, циклы занятий, комплекно-тематический план с учетом экологических дат, ведется постоянный анализ новинок методической литературы по экологическому воспитанию. Созданы очень хорошие условия для ознакомления дошкольников с природой и формирования у них основ экологической культуры. Главными элементами экологического комплекса детского сада являются:

Экологическая тропа (включающая модели климатических зон «Горный Алтай», «Пустыня»; естественные объекты природы (муравейник, старые и молодые древесные и кустарниковые растения, трухлявый пень, естественные поляны характерных для местности травянистых растений, тенистые и сырые уголки); рукотворные объекты (пруд, рокарий (каменистая горка), клумбы, кустарниковые аллеи, опытный огород (овощи, злаки, лекарственные травы, ягоды и пр.)); метеоплощадка, птичий столб, солнечные часы).
Экологическая лаборатория (комната) «Юный эколог» с живым уголком, мини-музеем природных материалов, моделями климатических зон, лабораторным оборудованием, богатым иллюстративным материалом. Здесь ребята-кружковцы и не только они ухаживают за растениями и животными, размножают растения, ведут природоведческие исследования, решают экологические проблемные ситуации, слушают рассказы детских писателей о природе.
Уголок природы (с мини-музеями, коллекциями, альбомами иллюстраций, познавательной литературой, комнатными растениями, мини-лабораториями и пр.).

Педагоги, реализуя главные принципы экологического воспитания, создают условия для практического применения дошкольниками полученных экологических знаний, приобщают их к природоохранной деятельности. Говорим о сохранении растительного мира – значит и на деле проводим озеленительные акции (сажаем вместе с детьми растения, характерные для нашей лесостепной зоны и зоны Горного Алтая: ели, кедры, туи, лиственницы, можжевельники, рябину, калинуи пр., а в ходе работы узнаем об этих удивительных растениях легенды, притчи и много полезной информации. А в день парков или день заповедников идем проверять, как они себя чувствуют, подвязываем веточки, поливаем – заботимся). Говорим о трудной зиме для птиц – готовим корм, кормушки, регулярно кормим зимующих пернатых. Говорим о проблемах мусора – проводим экологическую акцию с привлечением семей воспитанников «Вторая жизнь вещей», организуем субботник.

Сформировать экологическое сознание, это не просто дать детям много природоведческих знаний, показать нужные фильмы, прочесть нужные статьи. Чтобы ребенок (да и взрослый) стал действовать экологически осознанно, его необходимо максимально приблизить к проблеме, дать «прожить» ее. Например, чтобы понять, почему и кому опасен брошенный на берегу кусок рыболовной сети, или полиэлилленовый пакет, мы не только рассказываем на словах, как водоплавающая птица, запутавшись в них, погибает, мы создаем смоделированную игровую ситуацию для детей, в которой дети играют роль этой самой запутавшейся птицы. А затем рассказывают, каково им было, когда крылья спутаны, шея перетянута, клюв сжат намертво, и невозможно поесть и попить…

Мы стараемся, чтобы ребенок действительно осознал, почему нельзя вырывать грибы или подснежники с корнем, почему нельзя жечь мусор, почему нельзя шуметь в лесу, чем угрожает гибель лесов от пожара и вырубки. И дошкольники способны понять очень многое.

Наши прекрасные образовательные программы, ежегодные экологические акции, тематические досуговые мероприятия, викторины – все подчинено цели создания условий для формирования у детей экологической культуры, экологического сознания. Вызывает беспокойство преемственность наших усилий и окружающей ребенка социальной среды. Просветленный дошкольник после экологической акции или разрешения экологических проблем на кружковом занятии в детском саду, полный энтузиазма беречь и сохранять родную природу устремляется на выходных вместе с родителями на лесной пикник… И что же он там видит? «Кто же это, думает он, - такой равнодушный, неразумный в одном месте успел нарушить столько заповедей сразу? Уж точно не детсадовцы из другого детского сада. Это все взрослые. Такие как мои родители, но только другие – нехорошие дяди и тети». Другие ли? Не мы ли с вами эти самые дяди и тети?

Наступил весенне-летний период, богатый на экологические даты. Прошу жителей села обратить на них внимание, приобщиться к природоохранной деятельности в связи с ними и не только. Помните, на нас, взрослых глядят дети! АПРЕЛЬ

15 апреля - День экологических знаний
с 15 апреля по 5 июня - Общероссийские Дни защиты от экологической опасности
18-22 апреля - Марш Парков
19 апреля - День подснежника
19-26 апреля - Весенняя Неделя Добра
22 апреля - Всемирный День Земли
МАЙ

12 мая - День экологического образования
15 мая -15 июня - Единые Дни защиты малых рек и водоемов
22 мая - Международный День биологического разнообразия (с 2000 г.)
ИЮНЬ
1 июня - Всемирный День защиты детей
5 июня - Всемирный День охраны окружающей среды. День эколога в России
15 июня - День создания юннатского движения
23 июня 1999 - День основания Российского музея леса
ИЮЛЬ
4 июля - Международный День дельфинов - пленников
11 июля - День действий против рыбной ловли
АВГУСТ
2 августа - День оленя
16 августа - Международный День бездомных животных

Заведующая МКДОУ Ребрихинским детским садом Н.А. Неудахина.

Святки да колядки

В последние праздничные святочные дни в детском саду прошла тематическая игровая программа для детей подготовительных групп под названием "Пришла коляда...". Ребята погрузились в атмосферу старинных традиций: активно участвовали в весёлых русских народных играх, проявляли смекалку, отгадывая загадки,пели колядки и даже пробовали гадать! Это было не только весело, но и познавательно.
Благодарим сотрудников районного краеведческого музея за подаренные детям яркие эмоции, весёлое настроение и возможность прикоснуться к истокам русской народной культуры !

Пришла коляда...

Рождественские колядки в детском саду, погружение в народные традиции
В рамках приобщения детей к богатому культурному наследию нашего народа в группах прошли весёлые рождественские колядки!
Ребята с большим энтузиазмом готовились к этому событию:
разучивали старинные колядочные песни и добрые пожелания;
своими руками мастерили обереги — милые символы защиты и благополучия.
В день колядок дети:
нарядились в красочные народные костюмы;
дружно ходили по группам и кабинетам детского сада;
звонко пели колядки, желая всем здоровья, счастья и достатка;
вручали сделанные своими руками обереги в знак добра и тепла.
Атмосфера была по‑настоящему праздничной: смех, улыбки, восторженные глаза детей и взрослых.

Ёлочка прощай!

В детском саду «Ласточка» состоялось трогательное и весёлое мероприятие — **Прощание с новогодней ёлочкой**
Ребята из всех групп собрались в празднично украшенном зале, чтобы в последний раз поводить хоровод вокруг зелёной красавицы, поблагодарить её за чудесные дни и попрощаться до следующего года.
К малышам пришли любимые зимние герои:
- Снегурочка— внучка Деда Мороза, в серебристо‑голубой шубке и с волшебной палочкой ;
- Снеговик— уже полюбившийся ребятам весёлый и озорной друг, с морковкой‑носиком и вязаным шарфом .
Они стали ведущими праздника и подарили детям море улыбок и смеха
Праздник получился по‑настоящему сказочным:
-Ребята взялись за руки и вместе со Снегурочкой водили хоровод, напевая любимые новогодние песни
-Снеговик придумал для ребят забавные игры
Мероприятие подарило детям:
- радость общения со сказочными героями;
- возможность проявить творчество в песнях и танцах;
- чувство завершённости новогоднего волшебства.
Воспитатели отметили, что такие праздники помогают малышам:
- учиться дружить и делиться радостью;
- ценить традиции;
- бережно относиться к красоте природы.
До свидания, ёлочка! Спасибо за волшебство!

Районный конкурс мамина колыбельная

В преддверии дня матери в детском саду состоялся районный конкурс "Мамина колыбельная". Идея конкурса состоит в том, чтобы привлечь внимание родителей и педагогов к этой старинной традиции - петь ребенку колыбельную. Материнская любовь бескрайняя, словно необъятный космос, наполненный сияющими звёздами. Сегодня во время конкурса "Мамина колыбельная" на нашем небосклоне засияло новое созвездие, имя которому МАМА, а самыми яркими его звёздами стали колыбельные наших участниц.Каждая колыбельная проникла в самое сердце, независимо от вокальных данных исполнительницы. Конкурс - есть конкурс, и места распределились следующим образом: 3 место - Воликова Олеся Сергеевна с сыном Тимуром и Першина Анастасия Валерьевна с дочерью Лизой, обе участницы из Ребрихинского детского сада "Ласточка", 2 место разделили Фомина Екатерина Ивановна с дочерью Евгенией, с. Белово и Чеснакова Ирина Валерьевна с сыном Денисом, Ребрихинский детский сад "Ласточка". Победителями стали Кукина Анастасия Владимировна с дочерью Евой , ст. Ребриха и Семичастная Татьяна Яковлевна с внуком Мишей, Ребрихинский детский сад "Ласточка".

Выставка рукоделия в детском саду

В детском саду "Ласточка" прошла выставка творческих продуктов родителей, детей и педагогов. Выставка организована в рамках празднования Всемирного дня рукоделия и тематической недели, посвящённой народным промыслам.

Все, кто посетил выставку, смогли увидеть удивительные творения разных видов рукоделия: вышивка ( крестом, гладью, бисером, алмазная вышивка), вязание (крючком, спицами) , роспись, шитьё, макраме, мыловарение, резьба по дереву, бисеро и бумагоплетение, аппликация, оригами, лепка (глина, воздушный пластилин), Каждое изделие было уникально и отражало мастерство и креативность. Особенностью выставки было в том, что изделия можно было не только рассмотреть, но и потрогать, а желающие - и примерить.

Ремесла имеют важное значение в культуре России, и организация выставки стала отличной возможностью познакомить детей с традициями и навыками, которые передаются из поколения в поколение. Мы гордимся тем, что наши воспитанники могут учиться и творить вместе с нами.