Стажерская практика по теме «Проектирование и реализация задач экологического воспитания с учетом конкретных особенностей ОО (географического расположения, социально-культурных, материально-технических, иных)» 2023

25 апреля на базе МКДОУ Ребрихинского детского сада «Ласточка» была организована стажерская практика по теме «Проектирование и реализация задач экологического воспитания с учетом конкретных особенностей ОО (географического расположения, социально-культурных, материально-технических, иных)» для педагогов дошкольных образовательных организаций. 

В ходе стажерской практики старшим воспитателем Кашуркиной Н.А. был представлен опыт организации системы экологического воспитания с учетом конкретных особенностей ОО и предметно-экологический комплекс детского сада «Ласточка».

Педагоги творческой группы представили коллегам - стажерам опыт работы с дошкольниками на отдельных элементах предметно-экологического комплекса детского сада, а также провели мастер-классы:

- Городкова Т.Ф рассказала об опыте организации деятельности с детьми интерактивном информационно-просветительском модуле “Музей леса”. Провела мастер-класс «Интеллект-карта – как инновационная технология экологического воспитания дошкольников».

- Бушмакина А.В. поделилась с коллегами опытом организации познавательно-исследовательской деятельности в экологической комнате, продемонстрировала фрагменты занятий с детьми.

- Соснова Ю.А. обобщила опыт работы на Экологической Тропе детского сада, провела мастер-класс: «Квест-игра в экологическом воспитании дошкольников»

-  Чумакова М.Н. обобщила опыт применения одной из инновационных технологий «Образовательный терренкур» на экологической тропе ДОУ, провела мастер-класс для коллег по одному из разработанных маршрутов.

В рамках стажерской практики участниками была выполнена самостоятельная работа по проектированию воспитательно-образовательного процесса на основе учета конкретных особенностей образовательных организаций, а также по моделированию образовательной среды для экологического воспитания дошкольников в каждом конкретном ДОУ, разработаны проекты Экологической Тропы.

В отзывах на мероприятие участники выразили понимание необходимости учета конкретных особенностей ДОУ для проектирования и реализации задач экологического воспитания, способность к разработке модели организации экологического воспитания дошкольников с учетом этих особенностей. Отметили большой объем работы, проведенной коллективом детского сада «Ласточка», и готовность внедрять инновационный опыт в своих учреждениях.

 5350281670646941344 121  5350281670646941372 121

 5350281670646941374 121 IMG 20230425 WA0005 IMG 20230425 120529ми IMG 20230425 WA0015

Методический день для РИП системы общего образования

В феврале текущего года заведующий детским садом Неудахина Наталья Алексеевна и старший воспитатель Кашуркина Наталья Анатольевна приняли участие в методическом дне, организованном факультетом управления развития образования КАУ ДПО "АИРО имени А.М. Топорова",  "Ресурсы РИП для методической поддержки педагогических коллективов и реализации ФГОС и обмена опытом: проектирование внедрения на региональном уровне"

IMG 20230209 WA0001 IMG 20230209 WA0006

Стажерская практика «Проектирование и реализация задач экологического воспитания с учетом конкретных особенностей ОО (географического расположения, социально-культурных, материально-технических, иных)»

21 ноября на базе МКДОУ Ребрихинского детского сада «Ласточка» была организована стажерская практика по теме «Проектирование и реализация задач экологического воспитания с учетом конкретных особенностей ОО (географического расположения, социально-культурных, материально-технических, иных)» для педагогов дошкольных образовательных организаций.

В ходе стажерской практики заведующим Неудахиной Н.А. и старшим воспитателем Кашуркиной Н.А. педагогам района был представлен опыт организации системы экологического воспитания с учетом конкретных особенностей ОО и предметно-экологический комплекс детского сада «Ласточка».

Воспитатели представили коллегам опыт работы с дошкольниками на отдельных элементах предметно-экологического комплекса детского сада: Соснова Ю.А. - система работы с дошкольниками на Экологической Тропе, Кротикова Т.Б. - организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми в экологической комнате, Городкова Т.Ф. – организация совместной деятельности с детьми в «Музее леса» (информационно-просветительском модуле).

В рамках стажерской практики участниками была выполнена самостоятельная работа по проектированию воспитательно-образовательного процесса на основе учета конкретных особенностей образовательных организаций, а также по моделированию образовательной среды для экологического воспитания дошкольников в каждом конкретном ДОУ.

В отзывах на мероприятие участники выразили понимание необходимости учета конкретных особенностей ДОУ для проектирования и реализации задач экологического воспитания, способность к разработке модели организации экологического воспитания дошкольников с учетом этих особенностей. Отметили большой объем работы, проведенной коллективом детского сада «Ласточка», и готовность внедрять инновационный опыт в своих учреждениях.

SP4 SP3 SP2 SP1 

Акция "Чистый заказник" 2026

Кто-то спешит в погожий выходной день начала августа делать летние заготовки домашнего урожая впрок, кто-то отправляется отдохнуть на соленых озерах, кто-то решает многочисленные заботы на своей усадьбе, а экологическая душа команды нашего детского сада стремится в Касмалинский заказник убирать мусор, оставленный там любителями отдыха на природе. Акция "Чистый заказник" собрала в этот раз 24 волонтера - из работников детского сада "Ласточка" и членов их семей. Маршрут акции пролегал по лесным дорогам, отходящим в сторону берега реки Касмалы от межпоселковой дороги, ведущей на Зеленую Рощу. В очередной раз участники собрали не менее 100 мешков мусора объемом от 100 до 60 литров. "Улов" расположили вдоль трассы, и лесной дороги по маршруту к берегу реки. Самое большое количество мусора (около 50 мешков) собрали вокруг любимых мест отдыха. Это все - следы отдыха жителей села. Все увиденное порождает в очередной раз те же вопросы: почему нельзя после отдыха на природе увезти свой мусор домой? Почему трудно довезти до дома допитую бутылку или упаковку от чипсов, и почему рука путника легко выбрасывает их из окна автомобиля? Зачем и кто придумал рыть ямы у лесного берега реки для устройства лесных свалок, из которых мусор разносится ветром, и сама свалка дурно пахнет и своим видом омрачает все вокруг. Кроме того, лесные обитатели, могут поедать испорченные остатки пищи, которые могут привести к отравлению и гибели (нам приходилось ранее видеть в лесу на свалке труп белочки). Тяжелые мысли возникают при созерцании лесных свалок.
Собранный мусор, по согласованию с главой сельского совета Селивановым Михаилом Ивановичем, силами ИП Сушкова Вячеслава Александровича вывезен из заказника на специализированную свалку. Благодарим их за участие и надеемся на дальнейшее сотрудничество. Уважаемые жители села! Наше село прилегает к удивительному природному объекту - Касмалинскому бору! Эту природу нужно воспевать в стихах и песнях! Трели птиц, вековые сосны, целебный воздух, царские ковры из мха, экзотические краснокнижные растения, заросли доисторического хвоща, ягоды и грибы для радости человека... Давайте любить и сохранять все это! Обращаясь с мусором, возникающим от вашей жизнедеятельности, пожалуйста, помните о том, какую природу мы оставим будущим поколениям, будет ли она так же щедра к ним, будет ли у наших детей и внуков такая счастливая возможность наслаждаться ее первозданной чистотой и красотой.

  

«Вырасти краснокнижные растения»!


Сегодня особенный день для ребят из подготовительной группы «Рябинка»: они вышли на экологическую тропу, чтобы высадить ковыль перистый! 
Теперь на нашей тропе появилась новая точка — и это не просто растение, а объект, выращенный самими детьми! 
Ребята с трепетом и старанием помогали на каждом этапе: узнавали, как правильно ухаживать за редким растением, готовили место для посадки, бережно размещали ковыль в почве. 
Для детей это не только практический опыт, но и важный урок ответственности: они видят, как из маленьких усилий рождается что-то по-настоящему ценное. 
Теперь у ребят есть своя «живая история» — растение, за которым они будут наблюдать, учиться замечать малейшие изменения и по-настоящему беречь хрупкую красоту природы. 
Как здорово, когда дети становятся не просто наблюдателями, а настоящими помощниками природы!

  

Международный день дружбы


В Ребрихинском доме культуры прошёл чудесный праздник: "В мире дружбы" и ребята из детского сада «Ласточка» стали самыми яркими и активными его участниками! 
С первых минут праздник окутал детей атмосферой волшебства: их встречали любимые сказочные герои — добрый кот Леопольд, озорной Дракоша, милый Чебурашка и другие весёлые персонажи.  Они сразу зарядили ребят хорошим настроением и пригласили в мир игр, танцев и творчества.
 Дети с радостью танцевали "Танец дружбы" — каждое движение было наполнено искренностью и желанием быть вместе. А потом все взялись за руки и закружились в большом и дружном хороводе — казалось, что в этот момент весь мир стал чуточку добрее! 
 Кульминацией праздника стало рисование на асфальте. Вооружившись мелками, ребята создавали свои маленькие шедевры: яркие солнышки, разноцветные цветы, улыбающиеся лица и, конечно, символы дружбы — скреплённые ладошки. Каждый рисунок был по-своему особенным, ведь он отражал детское представление о том, как здорово, когда рядом есть друзья! 
Этот день подарил детям не только море эмоций, но и важный урок: дружба — это поддержка, радость и умение делиться счастьем. 
Благодарим, Ольгу Васильевну и всех ребят- героев , а также родителей дошколят за такой тёплый и душевный праздник! Пусть воспоминания об этом дне надолго останутся в сердцах ребят!

  

«Забавы Сусанина» 2026

В минувшие выходные в Ребрихе прошёл фестиваль «Забавы Сусанина» — настоящий праздник силы, командного духа и русских традиций. Наш детский сад "Ласточка" представил интерактивную площадку «Русская изба. Гончарная мастерская».
Взрослые и дети с огромным удовольствием пробовали себя в роли настоящих ремесленников: кто-то впервые неуверенно ставил руки на мокрую глину, а кто-то уже уверенно выводил форму будущих вазочек и мисок. Популярными изделиями стали красивые подсвечники. Наша площадка стала настоящим островком спокойствия и творчества посреди шумного спортивного праздника.
К нам заглядывали не только зрители, но и участники игр. Соревновательный азарт здесь сменялся творческим созиданием.
Кирилл, участник команды Алтайского государственного университета, подошёл к делу очень кропотливо: кусок глины идеально центровал на круге, а затем сантиметр за сантиметром поднимал стенки своей чаши. Процесс так его увлек, что он совершенно потерялся во времени. Его товарищи по команде несколько раз подходили проверить, как продвигается процесс, торопили его не опоздать на игру, но Кирилл лишь отмахивался.
— Кирилл, ты бы хотел свою будущую профессию связать с гончарством? — спрашиваем мы. Нет, — отвечает парень, не отрывая взгляда от вращающегося круга. — А вот хобби — с удовольствием!
Судя по количеству перепачканных глиной рук и счастливым улыбкам, наша «Русская изба» точно оставила тёплый след в памяти участников фестиваля!

   

В ритме экологии

Не первый год наш детский сад живёт в ритме экологии! Это не просто направление работы, а настоящая философия. Педагоги учат ребят с малых лет бережно относиться к природе родного края, изучая её тайны. Для этого воспитатели создают уникальные авторские игры по экологии.
Сегодня ребята средней группы "Ромашка" отправились в путешествие по знакомым местам прямо в экологической комнате! Настольная игра, посвящённая экосистемам Ребрихинского района, погрузила всех в мир Касмалинского бора и реки Касмалы. Сколько было радости, когда удавалось правильно расселить зверей и птиц по их природным зонам!
Никто не заблудился в этом путешествии, ведь дорогу показывал главный знаток природы— наш добрый друг, бобёр Касмалиныч. Он внимательно следил за игрой, задавал хитрые вопросы о повадках животных и хвалил за правильные ответы. А с помощью воспитателя Ю. А. Сосновой маленьким экологам даже сложное стало понятным и увлекательным.
Наши педагоги вкладывают душу в каждую такую разработку, чтобы детям было интересно учиться беречь то, что их окружает.